Elèves Doc CDI / Martine Taoual in Inter CDI, 188 (mars-avril 2004)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI > 188 (mars-avril 2004) Titre : Elèves Doc CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Taoual, Auteur Année : 2004 Article : p. 6-7 Descripteurs : animation pédagogique / CDI / documentaliste / gestion documentaire / pédagogue Résumé : Réflexion sur la complémentarité entre la fonction de gestion et le rôle pédagogique du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire [article]

Gros plan sur... Farid Boudjellal / Jean-Marc David in Inter CDI, 201 (mai 2006)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter CDI > 201 (mai 2006) Titre : Gros plan sur... Farid Boudjellal Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc David, Auteur ; Anne-laure Perez, Auteur Année : 2006 Article : p. 40-42 Descripteurs : 2000- / animation pédagogique / autobiographie / bande dessinée / France Résumé : Compte rendu, en 2006, d'un projet avec une classe de 3e sur l'autobiographie en bande dessinée : l'entretien avec un auteur et l'action pédagogique elle-même. Questions portant sur l'album tryptique étudié : la fiction, mêlée aux souvenirs d'enfance de l'auteur, les thèmes humanistes, la naissance de sa vocation, le récit et le graphisme dans ses oeuvres, l'édition ; analyse littéraire de l'autobiographie et réalisation par les élèves d'un recueil sur des tranches de leur vie, grâce à un parten Nature du document : documentaire [article]

Et si on lisait à voix haute... / Chantal Lelièvre in Nouvelle revue pédagogique collège, 5/2006 (janvier 2006)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 5/2006 (janvier 2006) Titre : Et si on lisait à voix haute... Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Lelièvre, Auteur Année : 2006 Article : p. 2 Descripteurs : animation pédagogique / expression orale Mots-clés : apprentissage de la langue orale Résumé : Compte rendu d'activités de lecture à voix haute au collège, s'appuyant sur l'animation d'un lecteur marcheur, l'échange oral autour des livres et de la lecture ou des activités d'écritures ; impact de la lecture à voix haute et intérêt de ces pratiques sur les compétences orales des élèves et la maîtrise de la langue. Nature du document : documentaire [article]